Un pont vers des lendemains qui chantent : Le programme d'éducation multilingue malais-thaïlandais de Patani

Cette publication documente une initiative de recherche-action lancée en 2007 qui, au cours de la dernière décennie, a démontré l'efficacité de l'éducation multilingue sur les résultats d'apprentissage des enfants.

Alphabétisation précoce et éducation multilingue en Asie du Sud

Conseils sur les politiques et stratégies appropriées pour l'enseignement et l'apprentissage des langues et de l'alphabétisation précoces et de l'éducation multilingue dans les contextes linguistiques variés des pays d'Asie du Sud.

Outils pour la planification et le suivi des programmes d'éducation multilingue en Asie

Cette publication fournit quelques outils que le personnel des programmes peut utiliser dans le cadre du suivi et de l'évaluation de leurs programmes d'éducation multilingue (EML).

Évaluation multilingue du développement du jeune enfant : Analyses à partir d'observations répétées d'enfants au Kenya

L'étude de cas souligne l'importance de la traduction et de l'adaptation des tests dans plusieurs langues (y compris la langue maternelle).

Multilinguisme et multialphabétisation : améliorer les résultats d'apprentissage dans des contextes difficiles dans les écoles primaires en Inde

Le projet visait à déterminer si les enfants qui apprennent par le biais d'une langue différente de leur langue maternelle ont des résultats d'apprentissage différents.