Que faudrait-il pour aider les gouvernements à atteindre leurs objectifs fondamentaux en matière de littératie et de numératie ?

Ce guide fournit un répertoire d'outils qui sont alignés avec les 15 éléments de la Deliverology ®, et qui sont conçus pour vous guider dans votre cheminement vers la création d’un impact à travers vos aspirations.

Comment les enfants progressent-ils à l'école ?

Tableau de bord indiquant si les enfants bénéficient d'un accès adéquat au primaire, analyse la progression et les progrès de la transition du primaire au secondaire.

Science de l'enseignement

L'objectif global de l'initiative Science de l'enseignement est de fournir des données, des preuves et des innovations.

Science de l'enseignement - Analyse documentaire

Cette revue de la littérature présente un historique simplifié de la pédagogie structurée récente, des résultats clés, des questions importantes et des éléments de mise en œuvre.

Lancement mondial du FLN Hub : Outils et ressources pour l'avancement du FLN

Ce webinaire d'introduction s'appuie sur le récent lancement du Hub FLN et vise à donner un aperçu du contexte et de l'objectif du Hub FLN, et à orienter les participants vers le contenu du Hub.

Aperçu du Hub du FLN

Le FLN Hub : Nouveaux outils et ressources pour faire progresser la littératie et la numératie fondamentales

Prêt à commencer l'école, à apprendre et à travailler : Témoignages de trois programmes d'éducation destinés aux enfants et adolescents non scolarisés au Bangladesh

Trois parcours d'apprentissage alternatifs pour les enfants et les adolescents non scolarisés utilisent des évaluations formatives et des données d'apprentissage pour élargir les possibilités d'apprentissage de qualité pour les apprenants défavorisés.

Réouverture avec résilience : Les leçons de l'apprentissage à distance pendant le COVID-19

Ces rapports présentent des données mondiales sur les réponses de l'apprentissage à distance pendant la pandémie de COVID-19 afin d'aider les décideurs à créer des systèmes éducatifs plus efficaces, durables et résilients.

COVID-19 : Effets de la fermeture des écoles sur les compétences de base et pratiques prometteuses pour surveiller et atténuer la perte d'apprentissage

Ce document examine l'impact et l'efficacité de l'apprentissage à distance sur l'apprentissage en utilisant les données de MICS6 et de l'enquête sur l'éducation nationale de l'UNESCO-UNICEF-Banque mondiale.