Ce document se concentre sur l'évaluation de l'apprentissage et du développement holistique des enfants (CHILD) : plus précisément, les connaissances, les compétences et les attitudes qui peuvent à la fois favoriser et/ou empêcher l'épanouissement des enfants, aujourd'hui et à l'avenir.

Il fournit un guide décisionnel étape par étape pour les chercheurs et les praticiens intéressés par l'utilisation des mesures CHILD dans des contextes d'urgence. L'arbre décisionnel, les outils et les ressources présentés dans ce document aideront ces utilisateurs à prendre des décisions éclairées sur la façon de choisir, de contextualiser et de mettre en œuvre des mesures fiables et valides et de comprendre les besoins, les défis et le soutien critique auxquels font face les communautés qu'ils servent.