Jamais le dicton « La maison est la première école et les parents sont les premiers enseignants des enfants » n'a été aussi vrai.

Lorsque l'école a fermé, COVID-19 a placé les parents directement et soudainement en première ligne de la pandémie et dans l'apprentissage à domicile comme jamais auparavant. Cette étude de cas examine comment les programmes éducatifs soutenus par l'UNICEF en Inde s'appuient sur cet engagement accru des parents dans le développement des compétences de base en lecture et en mathématiques de leurs enfants âgés de 3 à 8 ans.